伟德vb

为深入贯彻新时代学校美育工作要求，充分发挥高校专业优势，推动优质音乐教育资源向基层小学延伸，2026年4月14日与4月17日，伟德vb伟德vb音乐美育实践活动分别走进信阳市第十三小学北京路校区与湖东校区开展。本次美育浸润活动在学校教务处指导下进行，由学院任远副院长（主持工作）统筹督导，音乐理论教研室主任周骏博士组织实施，北京路校区执行校长余兰兰、湖东校区（负责）副校长陶琳琳，大队辅导员葛瑶、胡园园及两校区全体美育教师教师共同推进与实施。同时，我院2024级、2025级全体音乐教育硕士及部分优秀本科生参与观摩学习。活动通过音乐美育示范课、校地交流研讨等多元形式，将生动有趣、专业优质的音乐课堂送到学生身边，引导学生在体验中感受美、在参与中表现美、在创造中生成美，并在持续的感受与表达中逐步深化对美的理解。

在音乐美育示范课环节，周骏博士担任主讲，课程围绕“像美丽得花儿一样”主题展开，通过“种子发芽—经历风雨—舒展生长—绽放开花”的过程，引导学生在音乐体验中逐步感受生命成长的节奏与变化，将情境体验与身体表达自然融入音乐学习之中，并在“听、动、唱、创”的多样化参与方式中不断加深对音乐美的感知与表现，实现审美体验与情感表达的自然融合。也正是在这一生成性的学习体验中，美育的深层价值得以显现：高质量的美育活动往往内含着自然发生的疗愈属性，它引导学生由紧张走向松弛，由被动接受走向主动创造，由个体孤立走向协作共生，使音乐不仅成为审美教育的载体，更转化为滋养心灵、联结他人、激发创造的重要媒介。因此，本次美育浸润活动在情境引领与体验生成中，回归“以美润心、以乐育人”的教育旨归，让学生在沉浸式的音乐实践中感受美、获得力量，实现身心的舒展与内在的丰盈。

课堂结束后，活动在温暖的氛围中自然收束。双方校院领导及团队师生为孩子们发放了文具等纪念礼物，这份细微而真诚的关怀，使课堂中的情感体验由艺术延展至现实，让孩子们在喜悦中感受到被关注与被珍视，也为这节充满体验与表达的音乐课留下了一份珍贵的记忆。随后，全体师生合影留念，孩子们笑容灿烂，在镜头中定格下这一刻的纯真与美好。

在校地交流研讨环节，双方围绕学校美育生态建设与实践路径开展深入交流。任远副院长（主持工作）首先从高校服务基础教育的职责出发，强调将依托专业优势，推动资源共享与教研协同，促进校地优势互补与长效合作机制的构建；余兰兰校长随后从学校整体发展出发，介绍了校本美育生态建设的理念与实践基础，并就课程支持、师资培训与常态化指导等方面提出希望高校持续参与与协同推进；陶琳琳副校长（负责）结合艺术社团与多元美育实践的开展情况，提出在课程共建、活动指导与资源共享等方面进一步深化合作的需求。周骏博士最后结合课堂实践简要指出，美育浸润的关键在于对学生的“听见、看见”与艺术性回应。通过深入交流，双方在理念与实践层面形成共识，达成长期合作意向，并就后续联合教研、课程共建及系列美育实践活动的持续开展形成初步计划。（初审/邹轶卿 复审/周骏 终审/任远）