9月15日，应我院邀请，河南省高层次人才，中原千人计划（育才系列）—领军人才，中原教学名师郑小艳教授为 河南省“国培计划（2025）”农村骨干教师能力提升培训项目初中音乐省级骨干教师班学员讲授《从文本到人本：从音乐教材到音乐教学》，郑小艳教授围绕新课程改革核心要点，为学员深度剖析课程变革内核，提供了兼具理论高度与实践指导的教学新思路。
分享中，郑小艳教授聚焦义务教育《课程方案》的新变化与新要求，从培养目标、课程设置、实施要求三大维度展开系统解读。她指出，新课程方案明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标，优化了艺术课程结构——一至七年级以音乐、美术为主线融入多元艺术内容，八至九年级实行分项选择开设，同时强调素养导向、跨学科整合与实践育人的核心原则，为音乐教学划定了清晰方向。针对艺术课程占九年总课时9%~11%的课时占比要求，她提出音乐教学需立足学段划分特点，在不同阶段精准落实“唱游•音乐”“音乐”等差异化教学目标。
在“从教材到教学”的核心环节，郑小艳直面当前音乐教学中的突出问题：部分教师对新课程理念把握不足、学段衔接逻辑断裂、学情认知错位、重教轻学等九大痛点。结合课程标准要求，她提出解决方案：教材编写应注重情境创设与生活关联，教学实施需强化“做中学”的学科实践，通过大单元教学、主题化与项目式学习推进综合育人；评价环节则要构建基于核心素养的“教—学—评”衔接机制，运用表现性评价、增值评价等多元方式捕捉学生成长。
参与活动的教师们纷纷表示，此次分享直击教学痛点、干货满满，不仅深化了对新课程方案的理解，更明晰了教学转型的具体方向。大家将把所学理念融入课堂实践，以学生为中心优化教学设计，推动音乐教学从文本解读走向人本培育，切实发挥美育育人功能，助力青少年全面发展。 （初审/郝玟涵 复审/张洋 终审/梁凯枫）
音乐与舞蹈
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